RIST

Revue d'Information Scientifique et Technique

واقع تفعيل إدارة المعرفة في المكتبات الجامعية مطلب واقعي أم استباق للأحداث؟

إن الباحث في وقت مضى كان يعاني من صعوبة التوصل إلى المعلومات وكان يعتمد على المكتبات
والموسوعات و لكن في وقتنا الراهن أصبح يعتمد على الانترنيت و في وقتنا هذا ظهرت تعابير جديدة مثل
إدارة المعرفة ويعتبر هذا الأخير من أنواع الأساليب الإدارية الحديثة و احدث المفاهيم في علم الإدارة .ونجد الجزائر
من البلدان التابعة للتطورات التي حصلت في جميع المجالات خاصة المعلوماتية ، كما نجد المكتبات الجامعية
تسعى إلى تبني الأنماط الإدارية الحديثة ولكن واقع تفعيلها في المكتبات الجامعية الجزائرية يطرح كثير من
التساؤلات.

 

Document joint:

pdf4

التعليم الالكتروني ومستقبل الإصلاحات بالجامعة الجزائرية

نسعى من خلال هذه الدراسة الى تسليط الضوء على كيفية الاعتماد على تقنيات الانترنت في
تطوير التعليم الالكتروني وتثبيته والاستفادة منه بقطاع التعليم العالي والبحث العلمي. من هنا جاء سؤال
الإشكالية وفق الصياغة التالية : إلي أي مدى يمكن للجامعة الجزائرية تبني هذا النمط من التعليم؟ وهل الاعتماد
على هذا النمط بالتوازي مع إبقاء التعليم التقليدي قادر على حل مشاكل القطاع ؟ هل الجامعة الجزائرية قادرة
على استيعاب التزايد المستمر في أعداد الطلبة الوافدين إليها كل سنة مع ما تتوفر عليه من قدرات مالية
لتلبية حاجيات الطلبة البيداغوجية والاجتماعية ؟ مامدى استفادة الجامعة الجزائرية من تقنيات الإعلام والاتصالات
الحديثة في ميدان التعليم التي أصبحت تفرض نفسها بشكل خاص على قطاع التعليم؟ هل إمكانيات تقنية
الانترنت وتطبيقاتها المتطورة تشكل حافزا مشجعا للجامعة الجزائرية على تبني نمط التعليم الالكتروني/
الافتراضي .

 

Document joint:

pdf3

Nouveau Mode Opératoire pour la Cryptographie

Un mode opératoire consiste en la description détaillée des actions nécessaires à l’obtention
d’un résultat. Il décrit généralement le déroulement détaillé des opérations effectuées sur un poste
fixe, mais il peut également décrire l’enchaînement des opérations de poste à poste. Un mode
opératoire décrivant les enchaînements opératoires de poste à poste permet de définir : -l’ensemble
des postes de travail concernés par la réalisation d’un produit, d’une pièce élémentaire, – les temps de
passage prévus (alloués) à chaque poste, -l’ordre logique d’intervention de chaque poste (machine, ou
poste manuel), -les conditions d’enchaînement, de déclenchement, des opérations successives, -les
moyens de transfert de poste à poste. En cryptographie, un mode d’opération est la manière de traiter
les blocs de texte clairs et chiffrés au sein d’un algorithme de chiffrement par bloc ou bien c’est la
présentation d’une méthode de chaînage des blocs dans un chiffrement par blocs. Plusieurs modes
existent possédant leur propre atout, certains sont plus vulnérables que d’autres et certains modes
combinent les concepts d’authentification et sécurité. Dans ce travail on essaie de faire la synthèse des
modes opératoires des systèmes cryptographique et de proposer une bonne alternative pour faire le
bon choix du vecteur d’initialisation de ces modes, avec la suggestion d’un nouveau mode opératoire
qu’on a appelé : mode Autonome Secure blocK (ASK).

Document joint:

pdf2

Problématique de l’édition dans les pays de la rive sud de la méditerranée : cas de l’Algérie

Lors de la période des transformations importantes qui ont suivi l’indépendance de l’Algérie,
l’espoir de voir l’édition s’organiser et se développer était immense. Des sociétés nationales ont été
créées pour remplacer les entreprises françaises ; et prendre en charge ce secteur, avec beaucoup
d’entrain au départ ; mais un piètre parcours les voue à la disparition…. Une décennie plus tard, à la
faveur des dispositions légales relatives au passage à l’économie de marché, l’espérance de la
renaissance et de l’épanouissement d’une véritable politique éditoriale est revenue. Mais la disparition
de l’état et son remplacement, dans le cadre de l’économie de marché par l’initiative et le financement
privé, est un processus qui, malheureusement ne donne pas les résultats escomptés. Ce qui explique
que les vrais problèmes sont rarement inventoriés, analysés et traités. Tout ceci découle directement
de l’absence chronique d’une véritable politique éditoriale ; et cela depuis l’indépendance

Document joint:

pdf1

حق الإعارة في المكتبات الأوروبیة

تواجه المكتبات في أوروبا منذ نهاية القرن الماضي تحد جديد يهدد وجود أحد خدماتها الأساسية و هي الإعارة، فالمؤلفون الذين يتهمون المكتبات بالتعدي على حقوقهم و ذلك بإتاحة أعمالهم للجمهور بدون إذن منهم، يطالبون بالحصول على تعويض عن الإعارة .اعترفت الكثير من الدول بشرعية هذا المطلب واستجابت له، خاصة بلدان الاتحاد الأوروبي التي تبنت قوانين خاصة – بحق الإعارة – الذي طبق في هذه الدول بميكانيزمات مختلفة. فمن أين جاءت فكرة حق الإعارة التي لم تكن المكتبات لتتوقعها ؟ كيف انتشرت لتصبح قانونا؟ ما هي ميكانيزمات هذا القانون ؟ و ما هي الرهانات التي يطرحها حاليا بالنسبة لمستقبل المكتبات و القراءة العمومية ؟

Document joint:

pdf9

مشاریع و تجارب التحویل الرقمي في مؤسسات المعلومات

تناولت الدراسة موضوع مشاريع وتجارب التحويل الرقمي في مؤسسات المعلومات، من حيث الاستراتيجيات المتبعة، من خلال عمل مسح لمؤسسات المعلومات التي قامت بمشاريع تحويل رقمي للمواد المتوفرة بها؛ لمعرفة مدى وجود خطط استراتيجية لدى هذه المؤسسات فيما يتعلق بمشاريع التحويل الرقمي للمواد. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة استخدم المنهج المسحي، والاستبانة أداة لجمع البيانات. وقد بلغ مجتمع الدراسة (11) مؤسسة معلومات لديها مشاريع تحويل رقمي للمواد. وقد أظهرت الدراسة مجموعة من النتائج، أهمها : أن أغلب مجتمع الدراسة (6) مؤسسات معلومات لديهم خطة استراتيجية متكاملة لمشروع الرقمنة بنسبة بلغت54.5%. في حين أن (4) من مؤسسات المعلومات مجتمع الدراسة لديها خطة استراتيجية جزئية بنسبة بلغت 36.4%. أن الكتب والمخطوطات أكثر مصادر المعلومات التي يتم تحويلها إلى شكل رقمي بنسبة بلغت 70%. احتلت التحديات التي تتعلق بالتحديات التقنية، والتحديات المالية، وعدم توفر القوى البشرية المؤهلة في مجال الرقمنة، والتحديات التي تتعلق بحقوق الملكية الفكرية للمؤلفين والناشرين- المرتبة الأولى، باعتبارها أكثر التحديات التي تواجه مجتمع الدراسة الحالية بنسبة بلغت 54.5%. وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها : ضرورة العمل على التخطيط الاستراتيجي لمشروع التحويل الرقمي في مؤسسات المعلومات، وعدم القيام بمشاريع التحويل الرقمي دون تخطيط مسبق، والعمل على إيجاد الحلول للتحديات التي تواجه مشاريع التحويل الرقمي في مؤسسات المعلومات.

Document joint:

pdf8

واقع استخدام ھیئة التدریس للشبكة العالمیة الانترنت كمصدر للمعلومات في الجامعات الخاصة في المملكة الأردنیة الھاشمیة

هدفت الدّراسة التعرّف على واقع استخدامِ أَعضاء هَيئة التدريس في الجامعات الخاصّة الأردنية للشّبكة العالميّة للمعلومات  » Internet  » كَمصدر للمعلومات . وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة مختلف أساليب وأدوات جمع المعلومات كالملاحظة , والمقابلة , والاستبانة . وكانت الاستبانة هي الأداة الرئيسة لجمع المعلومات ، حيث تم تطويرها وتحكيمها ، قبل توزيعها على مجتمع الدّراسة الذي تكون من (1949) عضو هيئة تدريس (أستاذ , وأستاذ مشارك , وأستاذ مساعد , ومدرس) موزّعين على كافّة كليّات الجامعات.وتكونت عينة الدّراسة من (400) عضو هيئة تدريس ممن يعملون في الجامعات الخاصّة الأردنية في العام الجامعي » 2008/ 2009 « .وتم تحليل نتائج الدراسة باستخدام الإحصاء الوصفيّ ، والتحليلي ، والتكرار ، والوسط الحسابي ، والنسب المئوية ، والإنحراف المعياري من خلال برمجية » SPSS « . كما تمّ عرض النتائج في جداول إحصائيّة ورسومات بيانية مناسبة .وأبرزت نتائج الدّراسة حاجة أعضاء هيئة التّدريس إلى مزيد من التدريب على استخدام تطبيقات على الشّبكة العالميّة للمعلومات « Internet » لضمان تحقيق أكبر فا ئدة ممكنة لهم .وأخيراً أظهرت النتائج أنّ اتّجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام الشّبكة العالميّة للمعلومات Internet » » ايجابيّة وعالية

Document joint:

pdf7

استخدام تكنولوجیا المعلومات في التعلیم وأثرھا على مھام الأستاذ الجامعي

إن التطورات المتسارعة التي حدثت في السنوات الأخيرة في مجالات تقنيات الحاسوب والوسائط المتعددة ( Multi-Media) وشبكة الانترنت والتكامل بينهما أدت إلى ظهور ما يسمى اليوم  » بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات  » ( TIC )، وبسرعة كبيرة كذلك ظهر أثر هذه التكنولوجيا بوضوح في جميع مجالات الحياة، وذلك راجع إلى أن استخدامها أدى إلى اكتشاف إمكانيات وقدرات جديدة لم تكن موجودة من قبل ، خاصة في مجال التعليم الجامعي لما تتمتع به هذه التقنيات من إمكانية ولما لها من مميزات عديدة في توفير الجهد والوقت والمال سواء بالنسبة للطالب أو للأستاذ. وقد أدت إلى نشوء بيئة تعليمية جديدة، تغير فيها دور الأستاذ والطالب، وأصبح الأستاذ موجها لا ملقنا ومنظما ومحركا للمناقشات ومطورا ومنتجا للبرامج التعليمية.
ومن تأثيرات هذه التكنولوجيا أنها أدت من ناحية إلى تغيير في أنماط الولوج إلى المعرفة والحصول عليها وبثها، و هذا قد يؤدي بالأستاذ إلى إعادة النظر في مجموع الإستراتيجيات الخاصة بالأعمال والنشاطات التي كان يقوم بها من قبل ويتحكم فيها، سواء كان ذلك على مستوى النفاذ إلى المعلومات أو على مستوى تنظيمها وتخزينها. ومن ناحية أخرى فقد فرضت على الأستاذ لكي يكون مؤهل وفعال على أداء عمله في هذه البيئة التعليمية الجديدة، اكتساب مجموعة كبيرة من المهارات التقنية التي تؤهله على استعمالها.
يهدف هذا البحث إلى دراسة استعمال تكنولوجيا المعلومات في التعليم ، وتحليل بعض المهارات الجديدة التي يتطلب اكتسابها من طرف أساتذة التعليم العالي لتمكينه من توظيف هذه التكنولوجيا في نشاطه البيداغوجي أو البحثي.

Document joint:

pdf6

المجتمع المعرفي أو قراءة في الثورة المعلوماتية في زمن العولمة

يعالج هنا المقال مقومات المجتمع المعرفي و خصوصياته و يساير الدور الذي ساهمت به تكنولوجيا الاتصال في بلوغ المجتمع الجديد، من جهة تطبيقاته الاقتصادية و السياسية و الاجتماعية.
كما يغوص هذا المقال في الأثر الذي تتركه الثقافة المعلوماتية في مختلف مجالات الحياة و هذا ما يعطي أهمية معتبرة لدور المعلومات في المجتمع.
كما يكشف عن العلاقة بين العولمة و المعلوماتية اعتمادا على أن التطور الحاصل على مستوى الثورة المعلوماتية يساهم في توحيد الإنسانية، هذا الأمر هو من أهداف العولمة.
و إذا كان المجتمع الذي أفرزته تكنولوجيا المعلومات هو مجتمع ينتج المعرفة و يستهلكها و ينشرها و يراقبها، فإنه بذلك يوجه المسار الحضاري للأفراد.

 

Document joint:

pdf5

الإدارة العلمية من منظور موظفي المكتبة الجامعية : جامعة الجزائر -بوزريعة

تعتبر الإدارة العلمية من المفاهيم الحديثة لإدارة المكتبات الجامعية بالنظر إلى الدور الحيوي لهذا النوع من المكتبات وحاجتها لتبني الإدارة العلمية لاستغلال مواردها وتحقيق أهدافها بفعالية. تتناول دراستنا هذه موضوع الإدارة العلمية في المكتبة الجامعية بجامعة الجزائر 2 حيث سنحاول استكشاف – عبر أداتي الاستبيان والمقابلة – مدى اعتماد مبادئها ونظرة موظفي المكتبة وإدارتها حيال هذا النوع الهام من الإدارة.

Document joint:

pdf3